Mais crianças têm deixado de concluir a 1.ª série do ensino fundamental na idade certa no Brasil. É o que revela um levantamento da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) do Ministério da Fazenda, baseado em dados de 2009 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). O estudo fez um recorte analisando o desempenho de alunos com 9 anos matriculados na série inicial, ou seja, com dois anos de atraso, considerando o antigo sistema de ensino de 8 anos. Os números mostram que a tendência de melhora na distorção idade-série dos alunos verificada no início dos anos 2000 se inverteu. “Os números são reflexo de uma política que não teve continuidade”, explica a coordenadora da área de educação formal do Instituto Ayrton Senna, Inês Kisil Miskalo.quinta-feira, 25 de agosto de 2011
quinta-feira, agosto 25, 2011
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Mais crianças têm deixado de concluir a 1.ª série do ensino fundamental na idade certa no Brasil. É o que revela um levantamento da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) do Ministério da Fazenda, baseado em dados de 2009 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). O estudo fez um recorte analisando o desempenho de alunos com 9 anos matriculados na série inicial, ou seja, com dois anos de atraso, considerando o antigo sistema de ensino de 8 anos. Os números mostram que a tendência de melhora na distorção idade-série dos alunos verificada no início dos anos 2000 se inverteu. “Os números são reflexo de uma política que não teve continuidade”, explica a coordenadora da área de educação formal do Instituto Ayrton Senna, Inês Kisil Miskalo.
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