É pior do que parece

Um estudo realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pela Universidade de Brasília (UnB) criou uma escala para medir a qualidade da infraestrutura nas escolas públicas e privadas brasileiras. O levantamento dimensionou o estado crítico da maioria dos estabelecimentos de ensino. Quase metade das instituições tem apenas o mínimo para estar em operação – água, banheiro, energia, esgoto, cozinha. Na outra ponta, somente 0,6% delas dispõe de infraestrutura considerada avançada, com salas de professores, laboratórios de ciência e informática, parques infantis e acessibilidade. “A escala ajuda a quantificar quanto deverá ser investido em políticas públicas educacionais daqui para a frente”, afirma Joaquim José Soares Neto, professor da UnB e um dos coordenadores da pesquisa. A situação é mais grave nos estabelecimentos municipais e isso prejudica a qualidade do ensino.

Fonte: IstoÉ - 19/11/2013

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